为了落实学校“深化三全育人改革，全面推进课程思政”的第九届教育教学工作会议精神，将价值塑造，知识传授和能力培养融合一体，人文艺术学院组织了以专业为单位的“课程思政”大讨论。1月6日上午，人文艺术学院组织了“课程思政”研讨成果汇报会，传媒系，英语系及艺术设计系副主任许璐、辛路娟、薛倩、周永英、马丽娜、尹妮做了汇报发言，人文艺术学院全体教工参会。

许璐从外部格局、内部发展、技术革新与中国传媒功能定位四个方面分析了开展课程思政的必要性，并提出了坚持“走出去”即走出课堂、步入生活和“请进来”即邀请新闻传播领域学者、主流媒体负责人与学生面对面交流的课程思政教学思路。

薛倩认为媒体融合时代的传媒教育挑战与机遇并存，传媒人才培养与课程思政建设相辅相成。

马丽娜分享了广告学专业讨论的成果，广告学专业课程本身的社会价值属性具有强烈的意识形态，把立德树人与专业思政教育相互结合在教学中尤其关键。

周永英围绕英语课程教学，提出应立足立德树人、挖掘思政元素、建立文化自信三个方面将语言学习和中国文化结合起来，用英语讲好中国故事。

尹妮分享了环境设计专业教师在教学过程中开展课程思政的经验和心得，如何通过对传统艺术的了解树立文化自信，给全体教工提供了借鉴思路。

辛路娟讲到产品设计的历史受西方思想影响更多，当前的教学要从为文化而设计和为民生而设计两个方面，培养学生爱国情怀，增强社会责任感。

张阿维做总结，从各专业汇报发言可以看到教师对“课程思政”建设的必要性和重要性都有了深刻的理解和认识，还有很多教师在“课程思政”建设方面做了探索。这是一个积极的开端，全体教师应提高认识，积极践行，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，提高我校人才培养质量。

图文/吴依依